El Voto
El voto es lo que determina quién tomará cierta posición de gobernanza.
Obtener la mayoría necesaria, es la prioridad número uno de los candidatos y, esto en si, es un problema para el sistema de la democracia!!!. Es un problema, porque la manera de obtener el voto, no siempre es congruente con los valores centrales a la cultura democrática. El voto a veces se obtiene por coerción,por subterfugio o por convencimiento legítimo. Veamos:
Obtener la mayoría necesaria, es la prioridad número uno de los candidatos y, esto en si, es un problema para el sistema de la democracia!!!. Es un problema, porque la manera de obtener el voto, no siempre es congruente con los valores centrales a la cultura democrática. El voto a veces se obtiene por coerción,por subterfugio o por convencimiento legítimo. Veamos:
- Se ejerce coerción al votante desde su empleo o desde un grupo social determinado para que vote por alguien sopena de castigo laboral, pecuniario o de estatus. Este voto solamente sirve para para engordar la cuenta del candidato y al haber sido obtenido por el secuestro de voluntades, concita relaciones de sumisión-dominancia equivalentes a los tequios o a las relaciones feudales o pandilleriles. El legado de este tipo de voto, es el estancamiento social garantizado.
- Se manipula al votante para obtener su simpatía por medio de dádivas pre-electorales como “tarjetas”, comida, camisetas y promesas de recompensas personales. Al público que se seduce, consiste de personas que piensan “con el estómago” y venden su voto de manera irresponsable a cambio de una torta de jamón. Es un voto barato “políticamente” porque el votante es irresponsable desde el principio y no llamará a cuentas a su candidato...
- El voto que se obtiene por convencimiento legítimo. Está basado en promesas de algún tipo y, es el único que genuinamente representa los ideales de la democracia. Esto requiere que el votante tenga:
- una visión de lo que quiere que sea el “nuevo” entorno social y político. Esta visión le permitirá también ver cuando emitir un voto útil o de castigo.
- un nivel de educación suficiente para poder dar un voto INFORMADO.,los candidatos pueden tener ideas inadecuadas para navegar las complejidades del mundo moderno y pueden ser convincentes, pero ese es un riesgo que existe en todas las democracias. De hecho, la pluralidad de propuestas es altamente deseable.
- El voto Útil y el voto de castigo, se usan como remedio a una situación en la que el candidato o el gobierno en turno actúa de manera ostensiblemente dañina a los intereses de la sociedad y, lo mas urgente es detener sus acciones. Este es el caso en el que la votación del 6 de Junio, necesita enfocarse.
Una Vision Personal
Es importante entender que en una democracia, la “igualdad” de oportunidad no se traduce necesariamente en “igualdad” económica o social. Es decir, un demócrata honesto debe de entender las “igualdades” que promueve.
La democracia se nutre del voto informado y, éste en general, depende de la educación del votante. Educación y escolarización son dos cosas diferentes aun cuando casi siempre guardan una relación.
Una sociedad bien educada, es mas propensa a la democracia que una sociedad ignorante. El objetivo general de la educación es dar al educando las herramientas y habilidades que le permitan desarrollarse en el mundo moderno.
En el mundo moderno, también existen las creencias religiosas y las supersticiones, pero deben de ser entendidas en su contexto y deben, -en la medida de lo posible- de excluirse de cualquier papel protagónico importante.
En todos los países avanzados, la separación de las religiones y el estado es un ideal central a sus gobiernos. Este tema tiene muchas aristas que se han tratado a lo largo de la historia.
El gran objetivo de la educación es el conocimiento de las ciencias, las artes y los usos sociales conducentes a la vida armónica y productiva.
La educación no debe de tener como objetivo principal la preservación de tradiciones y modelos sociales anticuados.
Es importante entender que en una democracia, la “igualdad” de oportunidad no se traduce necesariamente en “igualdad” económica o social. Es decir, un demócrata honesto debe de entender las “igualdades” que promueve.
La democracia se nutre del voto informado y, éste en general, depende de la educación del votante. Educación y escolarización son dos cosas diferentes aun cuando casi siempre guardan una relación.
Una sociedad bien educada, es mas propensa a la democracia que una sociedad ignorante. El objetivo general de la educación es dar al educando las herramientas y habilidades que le permitan desarrollarse en el mundo moderno.
En el mundo moderno, también existen las creencias religiosas y las supersticiones, pero deben de ser entendidas en su contexto y deben, -en la medida de lo posible- de excluirse de cualquier papel protagónico importante.
En todos los países avanzados, la separación de las religiones y el estado es un ideal central a sus gobiernos. Este tema tiene muchas aristas que se han tratado a lo largo de la historia.
El gran objetivo de la educación es el conocimiento de las ciencias, las artes y los usos sociales conducentes a la vida armónica y productiva.
La educación no debe de tener como objetivo principal la preservación de tradiciones y modelos sociales anticuados.
En México, es importante sacudirse el culto enfermizo a los “próceres” de la nación que en su gran mayoría estaban desfasados con la “modernidad” de su época por lo que ofrecieron solamente los conceptos vagos propios de los caudillos y no de los estadistas. Estos próceres, al tiempo de la independencia, simplemente heredaron las relaciones que España tenía con el resto del mundo y por lo tanto, nunca adoptaron los métodos y las ciencias de los países avanzados. El México que conocemos, siempre ha estado relacionado con la “modernidad” como consumidor de tecnología y del conocimiento científico necesario para entenderla, pero casi NUNCA ha hecho contribuciones significativas al acervo científico y tecnológico de la humanidad. (quien disienta en éste punto, por favor que lo debata con ejemplos concretos).
En lo personal, yo votaría siempre por candidatos que propongan la modernización y que dejen de promover folclorismos y pensamientos “mágicos”. Un casco con cuernos de venado y un par de maracas no son instrumentos que le den a una persona oportunidades mas allá del “turismo cultural”.
En lo personal, yo votaría siempre por candidatos que propongan la modernización y que dejen de promover folclorismos y pensamientos “mágicos”. Un casco con cuernos de venado y un par de maracas no son instrumentos que le den a una persona oportunidades mas allá del “turismo cultural”.
Cuando Salinas de Gortari fué candidato, yo voté por el no como miembro del PRI, sino como quien instaló una tecnocracia funcional que desafortunadamente habría de ser desmantelada por sus sucesores. Teniendo a la ciencia, a la tecnología y a las ártes como ejes rectores de mi conocimiento personal, nunca votaría por alguien que no las toma en serio. Nunca di al presidente actual el beneficio de la duda… siempre he tenido claro que es un peligro para el mundo civilizado.
TODO presidente, debe de ser apto para relacionarse con el resto del mundo y, ésto no puede lograse con la endogamia cultural y política que sigue prevalenciendo en el país..
En México existen muchas personas que tienen las capacidades necesarias, pero siguen siendo pocos y no han logrado eliminar la cultura de los “mas si osares” porque de la misma manera que la independencia nació con un “grito” , se lanzan “al grito de guerra” contra fantasmas inexistentes pretendiendo ignorar que los “gritos y sombrerazos” no llevan a nada y, eso no obstante, su uso es moneda en curso tanto en los procesos electorales como en la vida diaria…
De los gritos, muchas veces se llega a los balazos y al desorden.
Las campañas electorales basadas en denostaciones e imprecaciones, solamente propagan las patologías comunicacionales de la sociedad en donde ocurren.
TODO presidente, debe de ser apto para relacionarse con el resto del mundo y, ésto no puede lograse con la endogamia cultural y política que sigue prevalenciendo en el país..
En México existen muchas personas que tienen las capacidades necesarias, pero siguen siendo pocos y no han logrado eliminar la cultura de los “mas si osares” porque de la misma manera que la independencia nació con un “grito” , se lanzan “al grito de guerra” contra fantasmas inexistentes pretendiendo ignorar que los “gritos y sombrerazos” no llevan a nada y, eso no obstante, su uso es moneda en curso tanto en los procesos electorales como en la vida diaria…
De los gritos, muchas veces se llega a los balazos y al desorden.
Las campañas electorales basadas en denostaciones e imprecaciones, solamente propagan las patologías comunicacionales de la sociedad en donde ocurren.